ICt op de OBSRB
"When technology becomes master, disaster comes faster"
Die kleine 't' is geen schrijffout. De toepassing van 'Informatie en Communicatie technologie' in het onderwijs wordt bij ons zorvuldig afgewogen. We gaan niet met de laatste mode mee en zijn zuinig met de ons toebedeelde financiële middelen. Dat begon al bij de aanleg van ons netwerk in 2000: We deden het zelf. Het spaarde veel geld en we leerden er veel van. We wilden een website voor de school, vonden niet wat we zochten en ontwierpen Site@School, ons website beheersysteem. Toen we voor de keuze van een serversysteem stonden vonden we niet precies wat een basisschool nodig heeft, dus ontwikkelden we zelf zo'n systeem. Het werd ServerAtSchool. Op dezelfde manier begonnen we aan de 'ICt leerlijn' en 'Met Woorden in de Weer', het 'Digitaal whiteboard voor € 99,-- en de 'Schoolbeamer'. Deze projecten zijn volop in ontwikkeling. Ze zijn een afspiegelingvan ons ICt beleid:
- Onderwijs is kennis delen.
- We werken met gemeenschapsgeld en dienen dat zo zorgvuldig mogelijk besteden.
- We ontwikkelen voor de wereld.
Wat houden deze uitgangspunten nu praktisch in?
De ICt kennis die we dagelijks opdoen delen we in de BIC, 'Baarsjes Informatie en Communicatie', onze wekelijkse ICt nieuwsbrief en in ander informatiemateriaal.
We werken al jaren met Open Source Software (OSS) en Open Standaarden (OS) waar dat maar mogelijk is. Dat spaart veel geld en we hebben in dit opzicht een voorhoedepositie in het basisonderwijs.
Onze school is waarschijnlijk de enige basisschool die zelf hard- en software ontwikkelt. Alles wat we maken stellen we om niet ter beschikking aan de wereld omdat we met gemeenschapsgeld gefinancierd worden. Onze software wordt wereldwijd gebruikt en is in vele talen beschikbaar.
We bewegen ons op het snijvlak van onderwijs en ICT. De I en de C zijn een al te gemakkeijke prooi voor de T. Kritisch volgen van ICT in het onderwijs is één van onze taken. Vandaar die 't'. |
|
